교사와 학생 모두에게 최적화된
과학이 즐거운 교과서

• 1. 재미있는 이야기와 질문이 담긴 도입으로 호기심을 높이는 교과서

  단원과 관련된 이야기를 도입으로 구성하여 학습할 내용에 대한 흥미를 높였습니다.

  차시를 시작하기 전 실생활과 관련된 ‘도입 질문’으로 학습 호기심을 자극했습니다.

• 2. 핵심 아이디어 중심의 수업 흐름과 체계를 구조화한 교과서

  ‘성취기준 목표 안내–차시 학습–단원 정리–평가’의 학습 단계를 구조화하여 무엇을 가르칠 것인지 명확하게 제시했습니다.

  탐구 전 차시를 ‘동기 유발-탐구 활동-개념 학습-정리’의 과학 수업 단계로 구성하여 수업 편의성을 강화했습니다.

• 3. 창의융합적 문제 해결력과 디지털 역량이 강화된 흥미로운 교과서

  협력적으로 문제를 이해하고 해결하는 학생 중심의 참여형 활동을 단계별로 구성했습니다.

  디지털 탐구 도구나 공유 플랫폼을 적극적으로 활용하는 다양한 활동을 수록했습니다.

  멀티미디어 자료를 QR로 제공하여 디지털 수업에 활용하도록 구성했습니다.

수업 준비부터 평가까지 선생님을 위한 현장 중심의 자료

• 1. 과학 지도서

  수업을 준비할 때 필요한 각 단원의 성취기준, 지도 계획, 평가 기준 등을 한눈에 살펴보도록 제시했습니다.

  단원별, 차시별 목표를 달성할 수 있는 교수 학습법을 제시하였고, 과학 수업 지도에 필요한 다양한 자료 및 정보를 상세히 제시했습니다.

  수업에 꼭 필요한 탐구 활동 안내, 다양한 참고 자료, 디지털 활용 방법, 유의점, 평가 자료를 쉽고 빠르게 찾아 활용할 수 있도록 구성했습니다.

• 2. 전자저작물 (교사용 USB)

  선생님의 자유로운 교수 설계 지원, 수업 편의성 향상을 목표로 다양한 콘텐츠를 구성했습니다.

  전자책(E-book)에서는 다양한 기능을 간단한 조작으로 수업에 쉽게 활용하도록 구성했습니다.

  차시 수업에서는 이야기 영상, 탐구 영상, 개념 영상, 가상 실험실, 학습 퀴즈 등 과학 학습에 효과적으로 사용할 수 있는 콘텐츠를 제공했습니다.

  자료실의 수업 자료에서는 수업 지도안, 수업 PPT, 탐구 활동지, 학습 활동지, 단원별 평가 자료 등을 수록했습니다.